281th  / 文  蔡仁智

作者為   

        回想起在讀書的時間裡;經歷了無數場次的大小義診有高山/偏遠/郊區/…地區,但這回我參加了為期7天的跨國緊急義診團隊.這是我第一次參與國際間的義診,在這之前已經做好心理準備.經過一段時間到達了災民集中所;當下所見的民眾則是奮力帶著家庭與簡單物品拼命逃離風災現場.在這幾天裡,我詢問了他們風災現場的狀況如何.他們沒氣的訴說:災區現場已夷為平地沒有任何建築物不說,逃出災區現場的居名大約估計有60%剩餘的為沒能力離開與不幸罹難在風災現場.與我訴說的民眾是位爸爸他有五個小孩;將最小的綁在腰間雙手再拖著另為兩位再背上簡單的私人用品而媽媽也是雙手帶著小朋友一起迅速逃離現場,直到與我聊聊時心中還有些許的驚恐…聽了也心酸.但是我們的聊天過程中;他很高興的說感謝上天讓他們全家可以再度團聚沒有因為風災而失去親人的感受,這樣他們就滿足了.當然我也有回應這位爸爸:希望他已經順利的生存下來;希望日後更要好好珍惜身旁的親人,雖然我們之間的對話無法非常感性但是他卻抱著感謝的心謝謝我們願意跨國到收容所無條件的幫助他們.當下的辛苦有這句話應該在場的醫護人員聽都會覺得一切的辛勞都是值得的!

        現場負責的項目為替患者拔除換齒;通常牙科的做法都會先與患者建立起友誼,當然我也不例外.雖然拔牙隊牙科來說是件小動作;但是每回看著他們拔完牙齒離開後的笑容與感謝,那才是最大的收獲.

        每當一到收容所現場時我的習慣都會去找我的患者;詳細的詢問他們傷口是否癒合良好有無出血不止,每天重覆這動作.這動作是我該做的責任;並非義診中結束療程後就隨著結束而沒多作關心患者的狀況,從學生時期到現在都不曾改變也轉而成為個人的原則.再與患者面對面開始進行拔牙之前;我有個習慣都會先與患者溝通一遍簡單的牙科常識,當患者都了解後再讓患者做一次選擇要拔除幾顆患齒.雖然他們是風災後逃離災區的民眾;但是不代表他們沒有選擇的權力,個人還是會很尊重他們的決定後再進行療程.因為我是很希望他們可以從我這離開後得到許多常識;轉而由這些患者們轉告他的朋友慢慢的將這些常識拓展開,這也是另外一種簡單的教育方式.當中也遇到會哭鬧的小朋友;通常家長都會嚴厲指責…此時就要教導長輩要用另種方式與小朋友溝通,免得造成日後在小朋友內心深處對牙科有著莫名的恐懼感,這也是成功教育的其中一環.

        畢竟在義診中拔牙是件有風險性的療程;也很感謝會長能相信我們讓這件事可以順利完成,因而解除了許多患者的病痛.

        在這7天中也感謝當地的華人能全程陪伴我們;讓我們吃住不成太大問題相對的我們都會有好的精神去幫助更多的患者,在此也感謝他們.更感謝所有路竹會成員的努力付出才能順利完成這次的國際緊急救援活動.

      用著簡單的文字敘述訴說出這幾天的感受;自己只有雙手坦承能做的事很有限,期望日後能有更多的善心人士能參與活動,幫助更多真正需要幫助的民眾.